Тема: Виртуальный кабинет английского языка

  1. #1

    Ваза Виртуальный кабинет английского языка

    Приглашаю всех интересующихся обучением английскому или его изучением делиться своими виртуальными, творческими и техническими находками.

    Я преподаю английский иммигрантам, и под каждую новую группу создаю новый виртуальный кабинет.

    Для новичков в английском, я обычно использую Edmodo - оно дает студентам анонимность ( которая для них очень важна в этот период оседания в новой стране).

    Сейчас у меня студенты самого высокого, Третьего Уровня, который является ступенькой перед Подготовительным Курсом в университет. И для них я создаю кабинет в Google Drive.
    Для этого они открывают новые аккаунты в Gmail- специально для обучения ( и последующего использования в профессиональной карьере), не привязанные к Фейсбук и др .

    Google Drive имеет спец функцию - classroom, в которой легко создавать кабинеты, скачивать в них материалы из любого хранилища, включая Google Drive.
    Я могу отправлять документы с заданиями всей группе студентов или по отдельности, и получаю на свой gmail уведомления об их ответах.

    Я собираюсь постепенно выставлять в этой теме ссылки на надежные ресурсы и сайты, а так же образцы различных заданий , которые во многом будут похожи на творческие задания австралийских школьников в программе Creative Writing.

    Буду очень рада, если коллеги/ родители/ изучающие язык будут так же делиться здесь своими находками.
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  2. Интересное на cofe.ru
  3. #2
    Начну с австралийского сайта, специально созданного для обучения австралийских школьников различных уровней.
    Еженедельно вы найдете здесь новое короткое видео, посвященное какоой-то социальной проблеме/ новости. К видео прилагается план урока с вопросами для дискуссий.

    www.abc.net.au/btn/

    Behind the News
    Behind the News is a high-energy, fun way for upper primary and secondary students to learn about current issues and events in their world.
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  4. #3
    Вот так выглядит задание, основанное на современных дебатах об изменении даты национального Дня Австралии и об изменениях флага.

    Его можно использовать как элемент истории и социологии в преподавании Английского.

    CSWE III – Independent study

    Search: Behind The News BTN on ABC
    http://www.abc.net.au/btn/index.htm
    Watch a film Australia Day debate
    http://www.abc.net.au/btn/story/s4726572.htm
    Read the Full Transcript notes

    Discuss the BTN Australia Day Debate in small groups:

    What points were raised in the discussion?

    When do we celebrate Australia Day?

    In which year did the First Fleet arrive?

    Which year did states and territories agree on calling the date 'Australia Day'?

    When did Australia Day become a public holiday?

    Aboriginal people had been living in Australia for at least 50,000 years before European settlement. True or false?

    What did Indigenous leaders hold on January 26th, 1938?

    How do many Indigenous people feel about celebrating Australia Day on January 26th?

    What have some councils have voted to do?

    Do you think Australia Day should be celebrated on January 26th? Give reasons for your answer.



    Behind the News – Story 2
    First Fleet
    http://www.abc.net.au/btn/story/s3934600.htm

    Discussion Questions:
    1. Why were prisoners transported to the colonies from Britain?
    2. What sorts of crimes were committed by people who were transported?
    3. When did the First Fleet leave England?
    4. When did they arrive in Botany Bay?
    5. Why did the First Fleet travel to Australia?
    6. How many ships transported convicts in the First Fleet?
    7. New _______________ was the name give to mainland Australia.
    8. Who was the commander chosen to lead the colony?


    Behind the News – Story 3
    Flag Debate
    http://www.abc.net.au/btn/story/s3681106.htm

    Behind the News – Story 4
    Flag Day
    http://www.abc.net.au/btn/story/s4081135.htm
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  5. #4
    Игра для развития произношения и понимания ( comprehension):

    Студентам выдаются полоски бумаги с фразами, напечатанными одним словом.
    Каждый должен произнести свою фразу несколько раз подряд без остановки, пока он ( или класс) не уловит смысл и не сможет разделить фразу на отдельные слова.
    Если понять не удается, учитель называет подсказку ( a clue)

    Примеры фраз:

    1. BAY KINNOCH ACHE

    Clue: IT HAPPENS IN THE KITCHEN
    Answer: BAKING A CAKE


    2. FAIR REX THING WISH HAIR
    Clue: IT’S USEFUL IN THE OFFICE/AT HOME
    Answer:FIRE EXTINGUISHER

    3. A MIG GREAT TWO NEW SEAL LEARNED.
    Clue: YOU NEED TO FLY
    Answer: EMIGRATE TO NEW ZEALAND

    4.SAID KNEE OP ERROR OWS
    Clue: Down Under?
    Answer: Sydney Opera House
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  6. #5
    В австралийской системе преподавания большое место уделяется развитию творческих способностей, включая способность мыслить не стандартно ( out of square).

    Подобные задания можно использовать при изучении прилагательных и способов описания предметов/ явлений.
    Для начала можно выбрать задания, которые потребуют лишь нарисовать что-то придуманное. А потом всем классом пытаться это описать.


    How creative can you be?

    You have 10 minuts to write a CREATIVE, IMAGINATIVE and INTERESTING response to the following:

    - Invent a fifth season. Give it a name and the describe it.
    - Invent a brand new mode of transport and describe how it works.
    - If flowers could talk, what would they say?
    - Design the perfect superhero
    - Invent a new food and describe how it tastes.
    - Invent a new sport and explain how to play it.
    - If your shoes could talk, what would they say to you?
    - Invent a new fish/ animal and describe it.
    - You step off a bus in the year 2933. Describe what you see.
    - Invent a new item of clothing and explain how to wear it.
    - You have discovered a new country. What is it like?
    - Invent a new type of weather and describe it.
    - Imagine you are the shark and describe your thoughts.
    - If rain was a person, what sort of person would it be?
    - What does happiness feel like?
    - Choose any two items (not people) in the room and write a conversation between them.
    - Invent a new drink and describe how it tastes.
    - Imagine what God would eat for breakfast and dinner.
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  7. #6
    Абсолютно все любят петь хором, особенно во время уроков))

    Я начала собирать коллекцию песен, тексты которых не включают агрессивную или эротическую тематику, и чтоб клипы в Ютюбе выглядели прилично))

    Буду благодарна за ваши предложения

    To practice Present Simple Tense:



    Once Upon December

    Dancing bears, painted wings
    Things I almost remember
    And a song someone sings
    Once upon a December
    Someone holds me safe and warm
    Horses prance through a silver storm
    Figures dancing gracefully
    Across my memory
    Far away, long ago
    Glowing dim as an ember
    Things my heart used to know
    Once upon a December
    Someone holds me safe and warm
    Horses prance through a silver storm
    Figures dancing gracefully
    Across my memory
    Far away, long ago
    Glowing dim as an ember
    Things my heart used to know
    Things it yearns to remember
    And a song someone sings
    Once upon a December
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  8. #7
    Первые робкие шаги по развитию творческих способностей при изучении структуры предложения - sentence structure.
    Задания даны в упрощенной форме, с примерами и напоминаниями.

    Assessment preparation: Sentence Structure
    In order to get a good level you need to be able to use a variety of sentence structures to achieve different effects. Use this sheet to help you create some sentences of your own. Try to remember the techniques used like you would learn an equation or formula.


    Part One

    A. Starting a sentence with an ‘ing’ word

    Walking along, Sally saw her friend.
    Screaming, Jonny ran from the cave.

    Now you have a go…

    1. ____ing, Daisy jumped up.
    2. ____ing, Tyler _________.
    3. _________, Deborah ___________.
    4. _____________________________.


    B. Starting a sentence with an ‘ed’ word


    Frustrated, Joe let out a loud scream.
    Excited, Vikki ran up the garden path.
    1. ____________ed, Jo opened her presents.
    2. _____________ed, Leroy ____________.
    3. ______________, Luke _____________.
    4. _________________________________.

    C. Starting a sentence with ‘ly’

    Slowly, the hedgehog crossed the road.
    Carefully, Leon opened the present.
    1. _________ly, the dog jumped up.
    2. _________ly, Marie _______________.
    3. _____________, Henry ____________.
    4. _______________________________.


    Позже поставлю продолжение.
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  9. #8
    Your mistake, are you alright?
    I'll have a cafe mocha vodka valium latte

  10. #9
    Цитата Сообщение от Cupcake Посмотреть сообщение
    Your mistake, are you alright?


    Это вы уже участвуете или категорически НЕ участвуете? ))
    Я пока что приостанавливаю выставление материалов. Посмотрю, насколько они интересны.
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  11. #10
    и не жалко методику вытаскивать? свои наработки?
    "Если надо объяснять, то не надо объяснять" З.Гиппиус

  12. #11
    Shade, не жалко. Я постоянно раздаю материалы. И не боюсь конкуренции ))- потому что успех всеравно сводится к личности преподавателя, как именно он использует методики.
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  13. #12
    Для начинающих и их родителей:

    Чудесный сайт www.learningchocolate.com
    в него лучше всего заходить через Chrome,иначе может пропасть звук

    На верхней панели вы можете выбрать : американский или британский Английский; темы.
    В каждой теме - множество под-тем, которые представляют слова с картинками, озвучиванием и дают 4 вида упражнений на закрепление.

    Вот небольшой экскурс по сайту:



    Как видно из боковой панели, вы можете перейти на математику, историю и др.предметы начальной школы. Прекрасно зная математику 4-го класса )), вы просто осваиваете терминологию на английском
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  14. #13
    Для закрепления глаголов, я люблю показывать короткие эпизоды с Мистером Бином.

    Вначале просмотреть все вместе, потом -смотреть опять, останавливаясь каждые 30 секунд и уточняя, что именно он сейчас делает ( Present Continues), что сделал ( Simple Past).

    Этот эпизод может помочь закрепить тематику Everyday actions, House, Prepositions of Place.

    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  15. #14
    Этот эпизод можно разбить на несколько - по темам Shopping, Eating Out, etc.

    Хорош так же для практики прилагательных в Comparative and Superlative forms
    Large - larger -the largest,...

    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  16. #15
    Для развития Listening, Reading and Comprehension:

    На Ютюбе есть чудесная серия Learn English Through Story, предлагающая клипы с озвученными текстами рассказов - на нескольких уровнях сложности.

    Если есть уже базовые знания английского, то предлагаю начать читать и слушать рассказы о Шерлоке Холмсе. Они хорошо известны, и это облегчает понимание на первых порах. Аудио-запись с хорошей дикцией, неторопливым темпом, хорошо ложится на слух.

    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  17. #16
    Если ваш " студент" только делает первые шаги в чтении на английском - специальный сайт для младших классов помогает развить
    Phonics and pronunciation.

    Начиная с отдельных звуков, до слов - фраз-предложений ( с озвучиванием, если нажмите на проигрывание) , вы найдете все здесь:

    http://www.starfall.com/

    Если страница не откроется на титул Learn to read,
    Зайдите отсюда:

    http://more2.starfall.com/n/level-a/...tm?f&redir=www


    Я проверила, на аудио-страничку не открывается почему-то. Попробуйте " побродить " по сайту, чтоб найти целую страницу бесплатных аудио-книжек.
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  18. #17
    Цитата Сообщение от Your mistake Посмотреть сообщение
    Если есть уже базовые знания английского, то предлагаю начать читать и слушать рассказы о Шерлоке Холмсе. Они хорошо известны, и это облегчает понимание на первых порах. Аудио-запись с хорошей дикцией, неторопливым темпом, хорошо ложится на слух.

    Как дополнение к чтению именно этого рассказа можно посмотреть фильм, поставленный по нему же.
    Фильм небольшой - 40 минут, снят в 1968. Вы сразу отметите чистоту произношения актеров того периода.
    Фильмы 1960-х гораздо больше подходят к обучению языку, чем современные ( ИМХО).

    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  19. #18
    Цитата Сообщение от Your mistake Посмотреть сообщение
    Для закрепления глаголов, я люблю показывать короткие эпизоды с Мистером Бином.

    Этот эпизод может помочь закрепить тематику Everyday actions, House, Prepositions of Place.

    Хорош так же для практики прилагательных в Comparative and Superlative forms
    Large - larger -the largest,...

    A этот эпизод может чем-нибудь помочь учебному процессу?


  20. #19
    Участник Кофевар Аватар для Ellya
    Откуда: Санкт-Петербург/Москва/Лондон
    Цитата Сообщение от Your mistake Посмотреть сообщение
    Shade, не жалко. Я постоянно раздаю материалы. И не боюсь конкуренции ))- потому что успех всеравно сводится к личности преподавателя, как именно он использует методики.
    Your mistake
    Вы удивительная! Спасибо большое!
    Я все линки ,и не только, показала сыну. Ему сейчас это очень нужно.
    Я бываю такой красивой, что уже не стремлюсь быть правильной...

  21. #20
    Your mistake,
    Отличная тема, обязательно воспользуюсь для младшей ))
    Ну,и сама попробую когда-нибудь выучить этот язык (мечтательный смайл)
    Лица будущих альпинистов помрачнели, но заведующий тут же призвал всех к бодрости, а специалист и пошутил, и поострил, и клятвенно заверил, что времени пение берет самую малость, а пользы от этого пения, между прочим, целый вагон... (с)

  22. #21
    Цитата Сообщение от flare Посмотреть сообщение
    A этот эпизод может чем-нибудь помочь учебному процессу?
    Ооо, этот эпизод может помочь во многом!))

    Можно поговорить о сленг, заменяющем это самое fellatio,

    А можно сразу перейти к делу! - в смысле к Zero Conditional form, как первой из четырех Conditionals

    Zero conditional - это когда предложение состоит из 2 равносильных частей, одна из них ( условие) начинается с " если" или " когда", а вторая объясняет что в таком случае происходит. При этом обе части имеют глаголы в настоящем простом времени Simple Present Tense

    Эпизод из клипа на 1 мин 10 сек:

    When someone asks me " What is a fellitio", I always say that....

    Эта форма - Zero Conditional - используется для обобщающих утверждений о событиях, которые происходят СЕЙЧАС или ВСЕГДА , в реальных ситуациях.

    Примеры:
    Ice melts if you heat it.
    When you heat ice, it melts.
    If you freeze water, it becomes a solid.


    А можно и перейти к I would like to... , but...( 1 мин. 15 сек).


    Приносите еще клипы, Второй, Третий и Четвертый Conditionals гораздо труднее этого Нулевого
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  23. #22
    Ellya,
    Рута, очень рада, если мои ссылки будут помогать.

    Буду постепенно ставить разные материалы для разных уровней. Но если вам нужен упор на чем-то специально , то дайте знать
    Оставайся собой — мир ценит оригиналы.(Ингрид Бергман)

  24. #23
    Your mistake, тоже хочу сказать спасибо за материалы.
    наблюдаю за наблюдающими

  25. #24
    Цитата Сообщение от Your mistake Посмотреть сообщение
    Present Continues
    present continuous
    If you had your life to live over again – you’d need more money

  26. #25
    офтопик

    Цитата Сообщение от julie Посмотреть сообщение
    present continuous
    это обратная сторона такой работы
    сперва ищешь ашипки в тексте
    потом в окружающих
    а потом и весь мир не таков
    http://www.youtube.com/watch?v=dSk5TUDwS7Q

Страница 1 из 3 123 ПоследняяПоследняя
фанера 10мм 4 4сукачев афиша 2017контактные линзы на месяцотель питер санкт-петербургобувница в прихожую узкие с сиденьем

Похожие темы

  1. учебник английского языка
    от fish в разделе Кофе-в-помощь
    Ответов: 19
    Последнее сообщение: 06.07.2008, 23:47
  2. Педагог английского языка в Японии
    от Кошмар в ночи в разделе Кофе-в-помощь
    Ответов: 17
    Последнее сообщение: 15.06.2008, 16:44
  3. Нужен учитель английского языка
    от Lidia в разделе Кофе-в-помощь
    Ответов: 1
    Последнее сообщение: 03.10.2006, 00:34
  4. Вопрос по учебникам английского языка
    от Misffels в разделе Кофе-в-помощь
    Ответов: 6
    Последнее сообщение: 31.07.2006, 12:29
  5. курсы английского языка
    от TaShA в разделе Kофемолка
    Ответов: 3
    Последнее сообщение: 30.10.2003, 04:58

Метки этой темы

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  

Наши проекты

18+
Яндекс.Метрика