Тема: Профориентация в 40: начать новое или пилить старое

  1. #126
    Цитата Сообщение от Дзинька Посмотреть сообщение
    Серкат, :-))))) да, у нас в саду три языка потому что специфика местная, и в путь они с трех до пяти активно участвуют. Чтобы уловить мелодику месяца достаточно даже в три ;-) а уж какие могут быть языковые барьеры, если их не строить...
    Ну, вот видите, у вас местная специфика, насколько я понимаю, кроме самих занятий люди, и дети в том числе, сталкиваются с разными языками в жизни. А если все вокруг говорят только по-русски (если речь про Россию), а дети занимаются 2 раза в неделю, то очень сложно сразу "заставить" их говорить только по-английски.
    И малыши очень активно участвуют в занятии, ведь не сидят все занятие и не слушают, как им вещает преподаватель.
    Но это, действительно, ту хум хау )))

  2. Интересное на cofe.ru
  3. #127
    А вообще, может, Автор уже работает вовсю переводчиком, а мы тут копья ломаем, посылая то в кодеры, то в репетиторы!

  4. #128
    Цитата Сообщение от Серкат Посмотреть сообщение
    дети и по-русски еще не говорят
    тем проще им осваивать чужой язык
    If you had your life to live over again – you’d need more money

  5. #129
    Цитата Сообщение от Dilla Посмотреть сообщение
    И самые лучшие учителя выходили именно из тех, кто из инженеров в учителя физики и математики
    Очень может быть. Если они знали то, чему учат, а не курсы закончили.
    Ничто так не выдает возраст женщины, как непрошеные советы

  6. #130
    Цитата Сообщение от Рассылаю резюме Посмотреть сообщение
    Профориентация в 40: начать новое или пилить старое
    Пилить старое, однозначно,
    если не по знакомству трудоустраиваться.
    40-летняя женщина без опыта никакому работодателю не нужна.
    У тебя есть друзья, работа. а у кота есть только ты.
    Иди домой, там тебя ждёт кот.

  7. #131
    Цитата Сообщение от Серкат Посмотреть сообщение
    Ну, вот видите, у вас местная специфика, насколько я понимаю, кроме самих занятий люди, и дети в том числе, сталкиваются с разными языками в жизни. А если все вокруг говорят только по-русски (если речь про Россию), а дети занимаются 2 раза в неделю, то очень сложно сразу "заставить" их говорить только по-английски.
    И малыши очень активно участвуют в занятии, ведь не сидят все занятие и не слушают, как им вещает преподаватель.
    Но это, действительно, ту хум хау )))
    Да, два раза в неделю по полчасика это мало пользы( у нас тут если язык так и мульты на нем и какой нибудь предмет типа рисования и в итоге набирается порядочное количество часов.

  8. #132
    Цитата Сообщение от Дзинька Посмотреть сообщение
    Да, два раза в неделю по полчасика это мало пользы( у нас тут если язык так и мульты на нем и какой нибудь предмет типа рисования и в итоге набирается порядочное количество часов.
    Конечно, мало пользы! Я же написала раньше, что в Кофейне-то у всех дети и гениальнее, и умнее, и развитее, и занимаются и спортом, и рисованием, и тремя языками. Куда уж отсталым деревенским до таких тянуться...

  9. #133
    Цитата Сообщение от penelope Посмотреть сообщение
    Очень может быть. Если они знали то, чему учат, а не курсы закончили.
    Те, кто закончили инженерный, обычно математику/физику знали лучше, чем те, кто закончили педагогический, поскольку имел больше практики, да и поступить туда обычно было сложнее. Помню соседку, потом закончившую МГПИ, физику, радостно мне рассказывающую, как она замечательно решила задачу при поступлении: "Ну дальше там просто - синус квадрат 2х + косинус квадрат 2х= 2! " Занавес!

  10. #134
    Цитата Сообщение от Олёна Посмотреть сообщение
    Да, брали. С высшим "близко к предмету". Типа, геологов географию преподавать, агрономов - биологию, и т.п.

    Точно брали, но это я еще конец 80х помню. У нас на работе молодая женщина-геолог ушла в школу географом. Сказала, как хорошо в школе А другая математик сбежала из школы к нам программистом и сказала, как же у вас хорошо и спокойно
    Но тогда всем более-менее одинаково платили, может даже в школе немного учителям повысили.

  11. #135
    Цитата Сообщение от Эгерия Посмотреть сообщение
    penelope, ИМХО, для того, чтобы петь с детьми английские песенки, учить названия повседневных предметов и действий, счет до 10, общаться простыми предложениями и тому подобное, уровень переводчика все-таки не требуется
    Так чтоб с детьми маленькими работать и еще их учить тоже нужны опредленные способности и навыки. Далеко не всякий переводчик сможет научить детей.

  12. #136
    Raduga,
    во времена моего юни не брали
    ну может по блату
    прогрызали мозг, что если хотите преподавать, надо брать доп предметы
    у меня подруга, дочка завуча школы, брала и сдавала экстра экзамены
    “Before you speak, let your words pass through three gates:At the first gate, ask yourself “Is is true?”
    At the second gate ask, “Is it necessary?” At the third gate ask, “Is it kind?”
    ~ Rumi

  13. #137
    Цитата Сообщение от Willow Meadowcroft Посмотреть сообщение
    во времена моего юни не брали
    Да ладно? У всех выпускников универов было право преподавать. Всегда.
    Я никогда не спорю. Я просто объясняю, почему я права

  14. #138
    Олёна,
    ну вот говорю как у нас было
    спбгу
    строго предупреждали - без доп корочки не устроитесь
    “Before you speak, let your words pass through three gates:At the first gate, ask yourself “Is is true?”
    At the second gate ask, “Is it necessary?” At the third gate ask, “Is it kind?”
    ~ Rumi

  15. #139
    Цитата Сообщение от penelope Посмотреть сообщение
    Брали даже без проф. образования (ну типа - программист пошел преподавать математику). В дикие девяностые.
    Кстати это неплохое направление, имеющим на руках маленького ребенка. Знаю даму которая, условно говоря, карьеру в педагогике делает вместе с ростом ребенка. В ясли малыша просто так не брали, но нужна была няня - а няниного ребенка принять не проблема. На третьем году сада пошла в педагогический на заочное, с этого же года стала в саду воспитателем, а не младшим воспитателем Пока ребенок из сада выпускался, она в школу перешла и заканчивает институт по специальности учитель начальных классов. Даме сейчас за 38 сейчас, к слову И последние два года обучения оплачивала школа.

  16. #140
    Цитата Сообщение от Willow Meadowcroft Посмотреть сообщение
    во времена моего юни не брали
    В 90-е в шатном расписании школ была даже ставка учителя со средним образованием. Может, не во всех, но в которой я преподавал точно была.
    Несколько постулатов Отца родного, применимых к Кофейне:
    1. Отец родной готов позаботиться о всяком, кто оказался не готов.
    2. Отец родной не хамит, но доступно сигнализовывает к неправоте респондента.
    3. Отец родной скорее всего шутит, не берите в голову.

  17. #141
    седни встретил знакомого
    56 лет
    работает на складе, считает это фитнесом
    зряплата 26000 чистыми
    некогда выпускник керосинки
    http://www.youtube.com/watch?v=dSk5TUDwS7Q
    «Как я счастлив... что писать дребедени многословной вроде „Войны“ я больше никогда не стану» Л. Н. Толстой

Страница 6 из 6 ПерваяПервая ... 456

Похожие темы

  1. Профориентация
    от Парейла в разделе Обучение и карьера
    Ответов: 40
    Последнее сообщение: 13.09.2013, 00:51
  2. Профориентация
    от Лу в разделе Отцы и дети
    Ответов: 57
    Последнее сообщение: 25.01.2010, 20:32
  3. Новое - это еще неопробованное старое?
    от Political Animal в разделе Мужчина и женщина
    Ответов: 31
    Последнее сообщение: 23.02.2006, 15:42
  4. Новое - забытое старое
    от Nova в разделе Секс
    Ответов: 28
    Последнее сообщение: 02.02.2004, 19:05
  5. Откуда это желание "пилить"?
    от Белла в разделе Мужчина и женщина
    Ответов: 31
    Последнее сообщение: 03.10.2001, 01:52

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  

Наши проекты

18+
Яндекс.Метрика